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水果店没人的句子

一.易读错的字

慎重（zhèng）收租（zū）毡帽（zhān）

撒下（sǎ）聪明（líng）逃跑（cuàn）

错综（zōng）澄碧（chéng）浮萍（píng）

萍藻（zǎo）一刹那（shùn）突然（zhòu）

抛掷（zhì）荡漾（yàng）注视（níng）

二.易错写的字汇总

①厨半包围构造，写时留意“豆吧”的最终1笔变成“提呀”了。

②缚右上角有“丶了”

③拜右侧是四横№啦。

④焰右下面是“臼呀”

⑤萍是左右构造啦。

⑥瞬左侧是“目吧”

⑦凝左侧是“冫了”

三.要会写的重点词语

无边无际家境慎重供品祭器考究希望厨房毡帽项圈刺猬聪明历经潮汛贺年房租怕羞播撒约束逃跑预报烟雾昏沉错综澄碧遣散畏缩消瘦浮动一刹那注视突然杂乱突然搁浅萍藻火焰抛掷

四.多音字汇总

撒①sā（撒气）（说谎）②sǎ（撒花）（播撒）

正①zhèng（就是）（真实）②zhēng（正月）

行①xíng（五行）（行人）②háng（银行（bank））

壳①ké（贝壳）（外壳）②qiào（地壳）

畜①chù（牲畜）②xù（畜牧）

削①xiāo（削铅笔）②xuē（减弱）

曾①céng（以前）②zēng（曾孙）

晕①yūn（晕倒）②yùn（晕车）

号①háo（哀嚎）②hào（暗语）

五.形近字组词

①拜（贺年）湃（汹涌）②厨（厨房）橱（橱窗）

③羞（惭愧）差（差异）④缚（约束）搏（决斗）

⑤猬（刺猬）谓（称呼）⑥俐（聪明）利（利润）

⑦澄（说明）登（爬山）⑧藻（水藻）澡（冲凉）

⑨凝（注视）疑（测）

六.近义词汇总

聪明—机敏新鲜—新颖希望—希望

慎重—庄严凶悍—凶悍熟悉—熟习

同意—应无故—无端昏沉—阴暗

荡漾—摇摆杂乱—凌乱消瘦—瘦小

注视—凝视幽雅—优美突然—突然

闪灼—闪亮一霎那—刹那间

哀悼—怀念惊奇—惊奇忍耐—忍受

高深—高深痛恨—悔恨枯瘦—干枯

惭愧—内疚茅塞顿开—恍然大悟

宁愿—宁愿以后一直都—永远伟大—高尚

牢记—牢记随处—到处抬举—抬举

七.反义词汇总

熟悉—陌生慎重—草率同意—制止

凶悍—温顺聪明—拙笨新鲜—破旧

荡漾—安静消瘦—肥肥参差—齐整

减小—扩大昏沉—清醒结尾—开始

高深—明显仔细—大略阴晦—明亮

拥戴—憎恨性格—共同特征慈爱—严肃

茅塞顿开—迷惑不解伟大—眇小

以后一直都—临时抬举—贬斥宁愿—强迫

八.词语解说

1.慎重正经啦。

2.无故ㄨ没有来由地，平白无↓故地了。

3.无边☆无际一眼看不见边，比喻宽阔了。

4.素不明白从来不明白呢。

5.错综纵横交织了。

6.澄碧清而明净啦。

7.消瘦比喻身子或脸很瘦啦。

8.哀悼悲痛地想念（遇害者）啦。

9.失声痛哭因悲伤过度而呜咽，哭不出声来呢。

10.鹘仑吞枣把枣儿整个儿吞下去，形容念书等不加分析地笼络接收呢。

11.张冠李戴姓张的帽子戴到姓李的头上，形容弄错了对象或弄错ζ了现实了。

12.不朽永不磨灭（多用在抽象东西）呢。

13.抬举看中某些人而加以赞美或提升啦。

九.课文内』容汇总

（一）第24课《少年闰土》重点内容

1.我那是并不知道这所谓猹的是怎样一件东西——便是现如今也没有明白——不过无故的以为状如小狗而很凶悍啦。【剖析】这句话中的2个破折号起填充声明的用处呢。整句的意义是说“我了”不但当时，就现如今也不明白猹时1种什麽生物，不过客观上以为ζ　他的模样像狗并且很凶悍啦。

2.我素不明白世界有这很多新鲜事海边★有如此五色的贝壳了；西瓜有那样凶险ω　的历经，我先前单明白她在生果店里背叛算了了。【剖析】“新鲜事呀”是指闰土对“我呀”讲的那很多对于乡村.海边的事了。句子从2个方面讲述这一些新鲜事一是海边有这样多的五色的贝壳，二是讲对于西瓜被猹等生物咬食损坏的凶险了。“我了”素来不明白这很多新鲜事，由于“我了”过着衣来伸手.饭来张口的生活，从未接近』过这一些事啦。这句话表明了“我吧”对少年闰土的仰慕和敬佩了。

3.她们都和我相同只见到院落里高墙壁的四角的星∮空了。【剖析】“她们了”指“我呀”平常的同伴呢。“院落里高墙壁的四角的星空呀”指“我了”和“平常的同伴了”生活的天下十分狭小，因为整日关在高墙深院里，与生活在海边的闰土对比，变成了明确的比较啦。这句话的意识是“我了”和“平常的同伴呀”是些“少爷吧”，整日生◤活在大院里，不可以宽泛地接≡近自然，像坐井观天，眼光︾狭小了。这句话表明了“我呀”对本人所处环境的不满，流露出对乡村丰富多样生活的怀念呢。

4.“我吧”与闰土有哪一些不同之处吗？文中“我呀”的思想感情有哪一些改变呢？

剖析闰土生活在“海边乡村了”，而“我吧”生活在“高墙大院吧「”了；闰土是1个“忙月呀”的孩子，“我吧”是1个少爷啊；闰土见过识广，而“我呀”寡闻♂少见呢。

“我呀”的感情改变希望看见闰土」→听闰土描述，心生仰慕和敬佩之情→分别之际难分难舍了。

5.这个文章◥重点写作方法——相貌描述

相貌描述即从人物的体貌特征进行描述，以揭露人物的思想性情，表明笔者的爱憎，加深读者对人物的印象啦。

“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套1个亮堂堂的银项圈吧”是对少年闰土的相貌描述呢。①从“紫色的圆脸呀”可以看出闰土是乡村儿子，常常⊙参与工作，风吹日晒，健健康康.坚实了。②“头戴一顶小毡帽吧”是那时浙江绍兴一带乡▆村儿子的经典装扮啊；③“颈上套1个亮堂堂的银项圈呀”是那时的民俗，人民以为用陷阱住儿子，儿子就不会死，这尽管是1种迷信，但声明闰土的爸妈很喜爱她了。这一相貌描述全体表现了少年闰土的简况朴素.纯真.可爱啦。

6.课本请求熟背的段落（第1自然段）?

○○○○深蓝的星空【中挂着1轮金黄的圆＠月，下面是海边△的沙地，都种着无边无际的翠绿的西瓜，此间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹努力的刺去呢〒。那猹却将身一扭，反从她的胯下逃脱了了。

?7.主题思想《少年闰土》课本经过“我呀”对少年闰土的回忆，刻划了1个经多见广.聪明能干.天真烂漫的乡村少年的形像，反应了“我了”和闰土儿童时期短促而又诚恳的友情，表达了“我呀”对她的想念之情啦。

课本〓日记链接?

?（二）第25课《好的深▲刻故事》重点内容

1.这深刻故事很漂亮，幽雅，有意思呢。很多美的人和↓美的事，错综起来像一＠天云锦，并且万颗№奔星似的飞动着，同时间又张开去，以至于无限啦。【剖析】这深刻故事“很漂亮，幽雅，有意思吧”，有很多“美的人和美的事呀”，错综起来“像一天云锦了”，飞动起来像“万颗奔星了”，变幻无限，充满生机啦卐。这既是“好的Ψ 深刻故事】吧”的整体♀形像，又是笔◆者向往的梦想的标志啦。表明出了鲁迅思想深处那一种对梦想的固执追寻，自然地变成这个文章的文眼呢。2.都倒影在澄碧◆的小河中，跟着每一打桨，各各夹带了闪灼的日光，并水里的萍藻游鱼，一起荡漾啦。【剖析】“倒影呀”声明有大面积的放.相比停止的景象啊；“夹带呀”则表现出了斑斑点点的动向啊；而“荡漾了”表明了笔者对河里的水和水乡∴浓浓的.沉迷的爱，那河里的水就像醇香的米酒，在笔者的心头一起一伏，令人⌒　沉醉呢。

3.现如今我︻所见的深刻故事清楚起来了，漂亮，幽雅，有意思，并且分明啦¤。上苍上边，有很多美的人和美的事，我一一见到，一一明白啦。【剖析】鲁迅Mister用这样冷色的米处来描述她的相像世界和回忆中清楚的深刻故事，不但是1种精力安慰，也是1种美妙的人的一生信念和固执的人的一生追寻了。跟着深刻故事的渐渐清楚，笔者的情感在渐渐掘进的经过中已到达1个顶峰，进去1个超我的意境■呢。

4.我抛了书，欠身伸手去取〇笔，——未尝有一丝碎影，只见阴暗卐的灯光，我不在小舟里了呢。【剖析】在好的深刻故事里任“我了”的思路飞腾，但是“我呀”一旦从▲美妙的梦乡再回到实际中，淡淡的怅惘就会悠然而生，从中不难受出鲁迅Mister对梦想生活的深爱和追寻呢。

5.《好的深刻故事》一文中写了哪一些“好的深刻※故事吧”吗？连合全文，声明“好的深刻故事吧”的含意了。

剖析“好的深刻故事呀”有回忆“山上了”所见的情形，两岸的≡野花.树林.农民和村▃妇，水中萍藻◥等啊；模糊中妄想的“很多美的人和美的事吧”，水中的上苍的基础，河畔的枯柳和红花，茅草屋，狗，塔，村女，云等呢。

“好的深刻故事呀”的含意指瑰丽美好的环境.勤快憨厚的乡民及平静安详的生活，表明了笔者对美好事物.美好生活的留恋与追寻啦。

6.《好的深刻故事》在开始描述了“昏沉的◥夜了”，结局又写到“昏沉的灯光吧”，连合课本有关内容扼要剖析他们的用处啦。

剖析①隐射社会实际々呢。灯光阴暗，夜色昏沉，既是那时笔者书房的环境特点，也是对黑暗的社会实际的隐射了。②宣染烦闷气氛啦。阴暗的灯光与夜色，宣※染出休克.烦闷的气氛，表现出笔者那时的苦闷情〖绪了。③与“好的深刻故事呀”变成比较呢。书房的阴暗烦闷，与梦乡中漂亮的风光.平和平静的生活变成比较，表明了←笔者对美好生活的怀念呢。④为下文做铺垫了。写书房的阴暗烦闷，隐射黑暗实际，为下文写“好的深刻故事了”做铺垫呢。

7.主题思想《好的深刻故事》一文是鲁迅写的一篇描述梦乡的作文呢。写在实际的“昏沉的夜吧”里，笔＠者孤独惶惶，作了1个梦，笔者『用了好多意象来描画这一个梦乡，展现了1个“漂亮.幽雅.有意思呀”的“好的深刻故事吧”，最终明经破裂，笔者又回到了实际，但总记的发生在“昏沉⊙的夜了”里的这一个“好的深刻故事呀”，表明了笔者对美好生活的深爱与猛烈追寻了。

?课本日记链接

（三）第26课《我的叔叔鲁々迅Mister》重点内容

?1.我呆呆地望着人来人往哀悼的人，想到我以后一直都见不到叔叔的面了，听不到她○的聲音了，也得不到她的爱抚了，泪珠就一滴一滴地落下啦。【剖析】这句︼话是笔者失掉叔叔时的所想所感，也是作文的感情主线，作文以此为感情↓轴心，回首了鲁迅Mister生前的几件小事情了。

2.叔叔摸着胡子，笑了笑，说“哈哈！就是我的记忆好呢。呀”【剖析】这句话外表看是鲁迅夸本人记忆好，事实上是用风趣的言语.委宛的语气指责“我了”念书太马虎了。这简洁的♀言语描述，透露出鲁〓迅Mister委婉.风趣.有趣的性〗格特点呢。

3."您想，周围黑沉沉的，还不简单碰钉子吗吗？呀”【剖析】句中“周围黑沉沉的了”，形容那时的社会一片∩片黑暗，看不见一点儿光明，群众连一点儿民主和自在都没有了。“碰钉子了”是与势力做争斗时遭到的阻碍与逼害呢。从这说笑似的言语中，可以领□悟到鲁迅Mister不怕阻碍.不惧逼害的坚强争斗精力和革命的乐观主义姿态呢。

4.此时此刻，我◤明白地见到，并且现如今也明白地记的，她的脸蛋上不再有那一种慈爱的高兴的神︻情了，她变的这么严◢厉了。她没有⌒　回复我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最终深深地叹了一口气了。【剖析】这边的2个“明白吧”重申了那时的情形给“我呀”的印象之深啊；她“变的这么严厉呀”，手“半天没动呀”，“深深地叹了一口气了”等神情.动作的描述，声明鲁迅Mister见∮到了旧社会的邪恶而喜形于色啦。这两句话↑表现了鲁迅Mister对■旧社会的怨恨和对劳累群众的很大怜悯呢。

5.笔者回忆了鲁迅Mister的哪几件事吗？从中可以看见鲁迅Mister是1个怎么ζ样的人吗？

剖析笔者回忆了鲁迅Mister的五件事①谈《水浒传》，表现了她对青年人的关注和保护啦。②笑谈“碰钉子了”，表现了她坚强的争斗精力和革命的乐观主义精力了。③元旦，和家里人一起放爆竹和花筒，表现了她慈爱和善的一面了。④救济手推车车夫，表现了她对工作群众的ㄨ深刻怜悯和关注了。⑤关注女佣，表现了她关注别的人超过关注本人了。总之，鲁迅Mister是1个慈爱♂和善，是非分明，为本人想得少.为别的人→想得多的人啦。

6.文中第三部≡分“笑谈‘碰钉子’了”应用了言语描述，经过“蓬莱多次壁，把鼻子碰扁了呀”，揭露了鲁迅Mister遭到派的残酷逼害，也充分体现了鲁迅Mister坚强争斗的精力和革命乐观主义姿态，升华了题材呢。

7.主题思想《我的叔叔鲁迅Mister》一文经过回忆叔叔鲁∏迅Mister生前给“我呀”留存下的印象深切的几件事，声明鲁迅Mister是1个慈爱和善，是非分明，为本人想得少.为别的人想得多的人，表明了笔者对鲁迅Mister的Ψ非常想念.深爱与敬佩之情了。

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?（四）第27课《有的人——记念鲁迅有感》重点内容

1.有的人活着，/她早已』经死了了；/有的人死了，/她还→活着了。【剖析】前一句指的是骑在群众头上横行霸道的人，不过躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值了；后一句指的是一辈↙子为群众.宁愿给群▂众当牛马的人，这一种人虽生命不复存在了，但她们的思想.精力永驻世间呢。

2.有的人/骑在群众头上“啊，我多伟大！呀”/有的人/俯下身子给群众当牛马啦。【剖析】1个“骑呀”字，深切地揭示了反对统治者傲慢的形像，残暴的实质了；“啊，我多伟大吧”刻划了反对统治者的虚有其表.自我吹嘘的∑丑态了；“俯下身子吧”刻划了鲁＠迅高尚而动人的形像了。

3.宁愿做野草，等着地下的火烧了。【剖析】这句话形容鲁迅愿把本人的全部奉献给革命事「業呢。

4.把姓名刻入石头的/姓名比尸体烂得更早啊；只需要春风吹到的地方/随处是青青的野草啦。【剖析】“烂呀”字既写出了派的罪孽深∮重，又显现了群众的心中的愿望和能量啦。青青的野草则给人以无穷々活力.无穷期望的感觉和联想，表现了宽大群众大众对鲁迅Mister非常崇拜和拥戴的深厚感情了。“春风呀”“随处了”“青青了”这一些情㊣　感色鲜明的词语，是笔者对为群众拼搏一辈子的革命兵士兴旺生机和精力不朽的强烈ξ　赞扬啦。

5.【比较方法的应用】比较是把2种对面的东西或同一东西的2个不一样方面并举出去，相互对比的1种表现手法啦。如这首诗的开始，笔者就把要鞭策与赞扬的2种人最实质的不一样提了出去，1种人虽生犹死，另1种人↓虽死犹生，组成了恶♀与善.丑与美的猛烈比较啦。接着诗歌就顺着这一比较具体进行了描述了。第2节从外在表现看1种人昂头“骑在ω群众头上呀”啊；另1种人俯下身子“给群众当牛马呀”呢。第3节从内在思想看1种人想立名传世，另1种人想作无人明白的小草啦。第4节从生活目标看1种人是利己的啊；另1种人是铁面□无私的啦。那样的比对，使人物对面更为明确，然而到达突出主题的用处∞了。

6.主题思想?这首诗在想念鲁迅Mister的同时间，经过与鲁迅截然︼反过来的“有的人吧”的比较，批评了哪些骑在群众头上的统治者和压迫者，热心赞扬了鲁迅Mister为群众无私奉献的可贵精神，号令人民作真实的有价值的人呢。

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